歌曲简介
在“高考背书系列歌曲”这一独特的音乐企划中，由奇然与沈谧仁共同演绎的《鱼我所欲也》是一首别具一格的作品。这首歌曲收录于专辑《高考背书系列歌曲 (44-53首)》，于2023年3月30日正式亮相。它并非传统的流行情歌，而是一次将先秦儒家经典《孟子》中的名篇进行现代化音乐呈现的尝试。歌曲时长三分三十一秒，以古风编曲为基底，将孟子关于“舍生取义”的哲学思辨转化为富有韵律的听觉体验，旨在通过旋律帮助听者加深对古文的理解与记忆。
创作背景
这首歌的诞生源于“平行世界工作室”发起的一项长期企划——将中学阶段必备的古诗文谱曲，借助音乐的力量缓解学子们的背诵压力。对于《鱼我所欲也》这一篇目，创作团队面临的是如何将孟子严密的逻辑论证与深邃的义利观，通过音乐语言表达出来。为此，制作人奇然与监制沈谧仁邀请了音乐人何仡进行曲作，何仡巧妙地运用了现代国风的配器，为两千多年前的文字赋予了当下的呼吸。歌曲在读音上也非常考究，专门邀请了读音校验老师对古文中的通假字与多音字（如“恶”读wù，“辟”读bì）进行校正，确保了作品在音乐性之外，兼具严谨的学术态度。
歌曲鉴赏
《鱼我所欲也》在音乐编排上展现了层次分明的叙事感。歌曲以奇然清朗而略带叙述感的嗓音开篇，开宗明义点出“鱼与熊掌”的经典比喻，旋律线条在此处较为平稳，仿佛是智者娓娓道来。随后，沈谧仁的声音切入，其音色相对沉稳，在演绎“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也”时，通过气息的控制强调了抉择的沉重感。
进入副歌与论证核心段落，歌曲的节奏感明显加强。尤其是在“一箪食，一豆羹”至“此之谓失其本心”的部分，两人采用了对唱与和声交织的方式，将孟子排比句式的气势层层推进。编曲中的打击乐与弦乐在此处起到了推波助澜的作用，使得“舍生取义”的主题在听觉上极具冲击力。值得一提的是，奇然不仅担任了演唱，还包办了和声编写，其设计的和声声部在“乡为身死而不受”的反复咏叹中，营造出一种回荡千古的警醒之感。
热门评论
歌曲上线后，在音乐爱好者社区引发了强烈的共鸣，尤其是受到了众多学生群体和国风音乐爱好者的关注。听众“奇然”在评论区分享了对孟子思想的理解：“孟子的大义体现在他心中自有傲骨，不肯迁就，不肯趋附权势。全篇所赞扬的舍生取义的精神在今时今日仍值得传承。” 沈谧仁则留言点明了文章出处与主旨，帮助听者更好地理解作品的背景。
许多听众的留言充满了生活气息与趣味性。例如，用户“裕”对歌曲中贴心的拼音标注表达了感谢：“太绝了，还注拼音[玫瑰]”，这反映了作品作为“背书神器”的实用价值。而用户“绿了狗子”的一句“背书使我们相遇[大哭]”，则道出了无数因背诵古文而“结缘”这首歌曲的学子的心声，这种在枯燥学习中因音乐而相遇的共鸣感，成为了评论区一道独特的风景。
重要影响
作为“高考背书系列歌曲”的重要一环，《鱼我所欲也》延续了该系列自《琵琶行》、《离骚》以来开创的传统——让古文在流行音乐的载体中焕发新生。这首歌不仅仅是简单的古文朗诵配乐，它通过专业的作曲编排，将孟子的论说逻辑拆解为起承转合的乐章，使得听者在潜移默化中记住了文章的段落结构。
对于众多面临升学压力的年轻人而言，这首歌提供了一种更为感性的记忆方式。它将原本需要死记硬背的枯燥文本，转化为可以循环播放的旋律，大大降低了记忆门槛。从更广的视角来看，奇然与沈谧仁的这次合作，以及“平行世界工作室”的持续产出，证明了国风音乐在传承优秀传统文化方面的巨大潜力。这种以音乐为媒介，连接古代经典与现代青年的尝试，不仅让《鱼我所欲也》中的“舍生取义”精神在当下得以生动传播，也为国风音乐的创作开辟了更具深度的题材路径。
